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不忘初心強黨性 牢記使命探新路

2019/11/29 10:07:12河池日報 作者:佚名 責編:陽景剛 瀏覽: 【字體:

黨理文

    今年是新中國成立70周年,也是百色起義90周年,河池充分利用本地特有資源,全面推進“不忘初心、牢記使命”主題教育是新時代黨校干部教育適應黨員隊伍新常態的重要途徑。

    一、“不忘初心、牢記使命”主題教育要從對象、資源、長效化等著手。

    黨員是黨的肌體的細胞。全面從嚴治黨,首要就是從嚴抓好黨員思想政治建設,解決好“總開關”問題,使黨的每個細胞都健康起來。黨校教育是黨組織教育的延伸,是培訓輪訓黨員領導干部的主陣地,是黨員干部加強黨性鍛煉的主渠道,擔負著為黨員干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務,這些定位決定了要把“不忘初心、牢記使命”主題教育擺在重要位置來認識、安排和落實。

    (一)全面覆蓋主題教育對象

    目前,黨校培訓對象主要是機關、事業單位科級以上干部和基層黨組織書記,對機關、企事業單位普通黨員、農村黨員以及“兩新”組織黨員尚未實現全覆蓋,教學內容缺乏一定的針對性,要做到按黨中央的要求,喚醒全體黨員的“初心”,黨校推進“不忘初心、牢記使命”主題教育對象全覆蓋就非常緊迫,這就需要突破原有的培訓模式,加大培訓深度和廣度,加強培訓的層次性,解決“一鍋煮”的問題,使每一級的黨員、干部都接受到黨性的滋養,從而達到錘煉黨性修養、提升黨性意識的目的。

    (二)全面整合主題教育培訓融合資源

    雖然黨性教育具有統一性的要求,但是在開展主題教育培訓時,還需從實際出發,充分利用本地特有的資源開發教學基地、形成課程體系,根據不同的班次、不同的專題、不同的對象進行資源配置,采取菜單式、組合式的方法,滿足個性化、差異化的培訓需求,突出辦學特色。如東蘭黨性教育基地、河池鎮教育基地、羅城廉政教育基地、河池革命紀念館、南丹脫貧示范村基地、羅城民族文化教育基地、宜州現代特色農業示范基地等基地的建設,有效地融合河池本地的資源進行開發的課程。

    (三)強化主題教育培訓持續性

    由于主體班學制的不同,大部分班次在校集中學習的時間只有幾天,因而相應的培訓課程也受到一定的影響。因此要強化主題教育培訓的持續性,在具體實施中要從過去單一的走、看、聽向悟、研、寫提升,堅定理想信念,引發新的思考,固化學習培訓成果。在校集中學習階段強理論、學本領、找差距,在崗鍛煉階段守初心、擔使命、抓落實,做到黨性錘煉持續性全覆蓋。

    二、“不忘初心、牢記使命”主題教育要遵循五環節

    黨性教育課要結合河池革命歷史,以“講、唱、誓、悟、評”五個環節創新開展“不忘初心、牢記使命”主題教育教學方式,提升教學效果。

    講,即在現場教學基地圍繞河池革命先輩的初心事跡進行深入講解。河池紅色資源豐富、紅色傳統鮮明、紅色基因純正,教學基地的開發必須充分挖掘其豐富的革命歷史,以故事的方式進行講述,把學員帶到當時特定歷史背景和歷史環境當中,讓學員了解歷史,感悟初心。

    唱,即在現場教學中唱響體現先輩初心的本地山歌、紅歌。河池少數民族一直有著愛唱山歌、愛聽山歌的特點,在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時,可以在教學中引入本地的山歌,或將各少數民族山歌的曲調根據教學內容進行填詞,豐富教學內容的展現形式。

    誓,即在黨性教學基地組織黨員干部重溫入黨誓詞,銘記初心,牢記使命。每一名黨員在教學過程中,重溫入黨誓詞可以進一步增強學員的責任感和擔當意識,特別是與革命先輩入黨誓言的對比,更能激發學員的情感共鳴。

    悟,即學員通過聽講解、唱山歌、溫誓詞等環節感悟先輩初心,暢談個人入黨初心及使命擔當,啟發認識、把感悟落實在工作崗位上、落實在責任擔當上。

    評,即由教師進行現場點評提升。主題教育的開展離不開教師的總結與提升,只有總結提升才能讓學員所感悟到的忠心、為民、奉獻精神形成體系,讓學員把思想統一起來,把行動統一起來,堅定理想信念和政治信仰。

    (執筆人:中共河池市委黨校 覃清蓓)



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